¿POR QUE SER MAESTRA?

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LA INFANCIA

LA INFANCIA

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION INFANTIL

NUEVOS USOS QUE PROPICIAN LAS NNTT RESPECTO A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

La incorporación de las nuevas tecnologías hace que aparezcan nuevos usos, cambios en lo que se refiere al proceso de enseñanza aprendizaje, entre ellos:

·         Queremos que sean autónomos y críticos es decir que sepan buscar, seleccionar y modificar aquella información que buscan en la red, es necesario pues existe también mucha información falta, por ello han de saber seleccionar aquello que quieren buscar en cada momento, lo que les sirve y aquello que no es relevante.

·         La organización del espacio y tiempo es más flexible, ya no es tan rígido como el de la escuela tradicional, aunque su implantación supone una modificación del espacio, una mejora de las infraestructuras de los centros, y dotación de nuevos equipos  y materiales.

·         Ya no tenemos meramente el libro de texto sino que a través de las nuevas tecnologías podemos tener infinidad de recursos al acceso de todos.

·         Aparecerá nuevos roles por parte del profesor, ya no va a ser un mero transmisor de la información, sino que ahora será un mediador y un facilitador de la misma.

·         Suponen cambios no solo a nivel educativo sino también a nivel social.

·         Acceso rápido a la información en cada momento y punto geográfico.

·         Nuevas formas del lenguaje, con las nuevas tecnologías encontramos nuevas formas de trabajar la lectura y escritura  más allá de las textuales. (sonoras, visuales… etc.)

·         Nuevas formas de expresión y comunicación. Se pueden comunicar no solo a nivel de un centro educativo , sino ir mas allá, poder establecer  un contacto con otros centros educativos bien de una misma región o incluso de países distintos, para contrastar, intercambiar experiencias etc.

·         Mayor colaboración con las familias , ya que a través de las nuevas tecnologías se hace más fácil , los padres pueden tener acceso directo a lo que sus hijos hacen en la escuela, debates sobre posibles problemas y soluciones en el aula, así como salidas didácticas, reuniones etc., estar en contacto día a día.